El diseño y la ejecución del proyecto de informática.
LAS FASES DEL PROYECTO
NECESIDADES E INTERESES
individuales, comunitarios y sociales para su proyecto.
IDENTIFICAR Y FUNDAMENTAR EL PROBLEMA.
Fase permite el desarrollo de habilidades para percibir los sucesos en el entorno, no sólo de lo
cercano y cotidiano, sino de aquellos acontecimientos del contexto nacional y mundial que
influyen en sus vidas.
BUSCAR, RECOLECTAR Y ANALIZAR INFORMACIÓN. Propósito del proyecto orienta la
búsqueda de información (internet, libros, bibliografía, encuestas, entrevistas, estadísticas,
formular preguntas entre otros.)
CONSTRUIR LA IMAGEN-OBJETIVO. Elaborar un dibujo, graficas, esquema,
croquis, boceto o maqueta de la solución al problema planteado. Promueve la imaginación para la
construcción de los escenarios deseables y la motivación por alcanzarlos.
croquis, boceto o maqueta de la solución al problema planteado. Promueve la imaginación para la
construcción de los escenarios deseables y la motivación por alcanzarlos.
BUSCAR, SELECCIONAR Y PROPONER ALTERNATIVAS.
La búsqueda de alternativas permite promover la expresión de explorar las posibles soluciones y
decidir por la más adecuada, al poner en juego la información y los contenidos de la asignatura.
Elegir soluciones al problema planteado.
PLANEACION (ACCIONES ESTRATÉGICAS, INSTRUMENTALES Y DE CONTROL).
Detallar los pasos para la elaboración del proyecto. Tiempos y espacios. Fecha de inicio y
terminación del proyecto. Materiales, herramientas, maquinas, el diseño del proceso,
designación de responsables para la ejecución del proyecto.
Detallar los pasos para la elaboración del proyecto. Tiempos y espacios. Fecha de inicio y
terminación del proyecto. Materiales, herramientas, maquinas, el diseño del proceso,
designación de responsables para la ejecución del proyecto.
EJECUCIÓN DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA.
Se compone por las acciones instrumentales y estratégicas del proceso técnico que permitirán la
resolución del problema. Las acciones instrumentales y de control, delegadas en diversos
instrumentos.
Se compone por las acciones instrumentales y estratégicas del proceso técnico que permitirán la
resolución del problema. Las acciones instrumentales y de control, delegadas en diversos
instrumentos.
EVALUACION CUALITATIVA DE LOS PRODUCTOS O PROCESOS ARTESANALES
OBTENIDOS).
OBTENIDOS).
Es la parte final del proyecto y determina si el resultado ha sido satisfactorio y si el objetivo se
cumplió.La evaluación debe ser constante, conforme a la finalidad planeada, la eficiencia y
eficacia de la técnica y el producto en cuestión y prevenir impactos ambientales.
cumplió.La evaluación debe ser constante, conforme a la finalidad planeada, la eficiencia y
eficacia de la técnica y el producto en cuestión y prevenir impactos ambientales.
COMUNICACIÓN.
Elaborar un informe y comunicar los resultados en plenaria mediante el empleo del lenguaje técnico, los Medios que utilizaron para realizar el informe del proyecto, ya sea escrito a mano o en la computadora. Finalmente deberán de comunicarse los resultados a la comunidad educativa por medio de carteles.
la evaluación del proyecto de diseño para su mejora.
la evaluación de proyectos es un proceso por el cual se determina el
establecimiento de cambios generados por un proyecto a partir de la comparación entre el estado
y el estado previsto en su planificación. Es decir, se intenta conocer qué tanto un proyecto ha
logrado cumplir sus objetivos o bien qué tanta capacidad poseería para cumplirlos.
y el estado previsto en su planificación. Es decir, se intenta conocer qué tanto un proyecto ha
logrado cumplir sus objetivos o bien qué tanta capacidad poseería para cumplirlos.
Contempla una serie de criterios que permite establecer conclusiones.
Criterios del proyecto.
PERTINENCIA:
Observa la congruencia entre los objetivos del proyecto y las necesidades de la población.
EFICIACIA:
Medida en que se lograron los objetivos de la intervención, tomando en cuenta su importancia relativa.
EFICIENCIA:
Medida en que los recursos, insumos, fondos, tiempo, se aprovecharon para alcanzar los objetivos.
IMPACTO:
Efectos positivos y negativos que tuvo el proyecto.
SOSTENIBILIDAD:
Medida en que los cambios logrados por el proyecto continúen a favor de la población.
EJERCICIOS PARA REALIZAR EN COREL DRAW
EJERCICIOS CON LA HERRAMIENTA ENVOLTURA INTERACTIVA
Permite modificar la forma de un objeto mediante los tiradores que se encuentran encerrando la figura seleccionada. Para tal fin, se debe elegir dentro de la paleta, la herramienta que permite realizar dicha actividad. A partir de allí, y con el botón izquierdo-presionado, se arrastra el Mouse e la dirección en que se quiere lograr el efecto.LOS CAMBIOS GENERADOS EN LAS HERRAMIENTAS MÁQUINAS Y PROCESOS DE EJECUCIÓN EN EL TRABAJO ARTESANAL E INDUSTRIAL.
Desde la perspectiva técnica el proceso industrial es una serie de etapas sucesivas en las que se aplican procesos físicos y químicos a la materia prima para alterar su geometría propiedades y apariencia, con el fin de fabricar partes individuales de un producto que se unen en una sola entidad por medio del proceso de ensamblaje para finalmente formar un producto elaborado.
Para conseguir todo lo anterior se utilizan maquinas, herramientas, energía y trabajo humano. Por ejemplo:
EL PAPEL DEL LOS SUJETOS.
En los procesos industriales automatizados, el ser humano solo supervisa el trabajo que realizan las máquinas. La maquinaria puede fabricar mas mercancías en menos tiempo. Las maquinas requieren de mantenimiento y control, por lo que el humano debe supervisarlas.
LA DELEGACIÓN DE FUNCIÓNES
Es parte del proceso productivo consiste en dividir las responsabilidades a cada trabajador o a cada maquina.
Del sistema PERSONA-MAQUINA
A la maquina se le delegan las tareas mas pesadas o peligrosa o de alto grado de precisión difícil de lograr por el ser humano. Existe una relación directa con las maquinas como:Computadora Maquina de coser y Calculadora.
Del sistema MAQUINA-PRODUCTO
En los procesos automatizados, la mayor parte del trabajo la realizan las maquinas.
En muchas industrias, el trabajo humano consiste en empaquetar y transformar los productos elaborados para que sigan la cadena de comercialización y lleguen al usuario
Incorpora máquinas automáticas de diversas clases que no requieren el control directo de las personas.Como los cajeros automáticos.LA ORGANIZACIÓN EN LOS PROCESOS DE TRABAJO ARTESANAL E INDUSTRIAL.
Los proyectos de producción industrial tienen la característica de estar dirigidos a un público masivo cuyo objetivo es detectar necesidades de los usuarios.
Los proyectos informativos industriales están enfocados a la creación de software genérico.
Los de producción artesanal son, son por lo contrario semejante al proyecto académico, ambos satisfacen una necesidad en particular.
ACTIVIDAD 1. Elaborar un mapa conceptual en Word sobre el tema CARACTERISTICAS DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL.
Bloque 5
Informatica 2do Grado
5.1 CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
5.1.1 Procesos productivos industriales
PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
Es el proceso de transformación de materia prima en productos elaborados o
mercancías para el consumo masivo.
ž Este concepto se aplica desde un simple tornillo hasta un microprocesador.
Se transforman los materiales como el silicio plástico oro cobre en un dispositivo digital, el
cual formara parte de una computadora, cámara fotográfica una memoria flash una
impresora o un teléfono los cuales satisfacen cierta necesidad humana.
Se transforman los materiales como el silicio plástico oro cobre en un dispositivo digital, el
cual formara parte de una computadora, cámara fotográfica una memoria flash una
impresora o un teléfono los cuales satisfacen cierta necesidad humana.
La caracterización de los procesos de producción industrial:
Diseñar un proyecto en informática es poner por escrito todos los pasos que se seguirán, desde la detección de necesidades hasta la implementación para desarrollar una solución informática efectiva.
Fases del proyecto de producción industrial
Determinación de necesidades Planeación Diseño de programa, Programación, pruebas Implementación y Mantenimiento.
CARACTERISTICAS DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
Se usan maquinas especializadas, operadas por personal capacitado, funcionan con energía.
Su producción es en serie (todas las piezas son IGUALES y se producen en grandes
cantidades).
cantidades).
La Característica principal de los procesos productivos industriales, es la aplicación de los
SISTEMAS PRODUCTO MÁQUINA-PRODUCTO Y PERSONA-MAQUINA en estos
sistemas el producto y la persona están en contacto directo con las máquinas.
Ocasionan daños al ambiente por los residuos y desechos que contaminan.
PROCESO PRODUCTIVO
Son los pasos que se siguen para elaborar algo, transformando la materia prima en objetos o un servicio, y al final obtenemos un producto terminado.
BLOQUE V
Producción Industrial.
SEMANA 1:
CONTENIDO:
5. Proyecto de producción Industrial.
5.1 Características del proyecto de producción industrial
5.1.1 Procesos Productivos Industriales.
5.1.2 Diseño, economía y estética en el desarrollo de los proyectos.
5.1.3 El diseño y el cambio técnico; Criterios de diseño.
5.2 El proyecto de producción Industrial.
5.2.1 El diseño en los procesos productivos y el proyecto de producción industrial.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifican y comprenden las características de un proyecto de diseño.
Identifican y comprenden las características de un proyecto de diseño.
Reconocen y ponen en práctica habilidades para el diseño como parte del desarrollo de proyectos.
INFORMÁTICA 2° GRADO
BLOQUE V
5.2. “EL PROYECTO DEL DISEÑO“
CONTENIDO:
5.2.1. El diseño en los procesos técnicos y el proyecto de diseño.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
· Identifican y comprenden las características de un proyecto de diseño.
• Reconocen y ponen en práctica habilidades para el diseño como parte del desarrollo de proyectos.
• Proponen y ejecutan acciones de diseño en la ejecución de los proyectos.
• Reconocen y ponen en práctica habilidades para el diseño como parte del desarrollo de proyectos.
• Proponen y ejecutan acciones de diseño en la ejecución de los proyectos.
5.2.1. El diseño en los procesos técnicos y el proyecto de diseño.
En la construcción de un proyecto de diseño, se debe tomar en cuenta las siguientes ideas:
Ideas generadas.
Diseño preliminar.
Diseño definitivo.
Nuevo producto.
En el desarrollo del proyecto se hace énfasis en los procesos productivos industriales, cuya característica fundamental es la organización técnica del trabajo. Estas acciones se pueden realizar de manera secuencial o paralela según las fases del proceso y los fines que se buscan.
Es necesario tomar en cuenta que para el desarrollo de las actividades de este bloque el análisis de los procesos industriales pude limitarse por la falta de infraestructura en los planteles escolares, por lo que es necesario promover el uso de la modelación, la simulación y la creación de prototipos como alternativas para el trabajo en el aula-taller, así como proponer visitas a industrias para orientar su análisis comparativo cuando sea pertinente.
En este bloque se trabaja el tema del diseño con mayor profundidad y como fase del desarrollo de los proyectos con la idea de conocer sus características y promover las habilidades relacionadas.
El proyecto y sus diferentes fases constituyen los contenidos del bloque con la especificidad de la situación en la cual se intervendrá o cambiará; deberán ponerse de manifiesto los conocimientos técnicos y la resignificación de los conocimientos científicos requeridos, según el campo tecnológico y el proceso o producto a elaborar.
El diseño y la ejecución del proyecto de informática. LAS FASES DEL PROYECTO TECNICO
1. NECESIDADES E INTERESES individuales, comunitarios y sociales para su proyecto.
2. IDENTIFICAR Y FUNDAMENTAR EL PROBLEMA. Esta fase permite el desarrollo de habilidades para percibir los sucesos en el entorno, no sólo de lo cercano y cotidiano, sino de aquellos acontecimientos del contexto nacional y mundial que influyen en sus vidas.
3. BUSCAR, RECOLECTAR Y ANALIZAR INFORMACIÓN. Propósito del proyecto orienta la búsqueda de información (internet, libros, bibliografía, encuestas, entrevistas, estadísticas, formular preguntas entre otros.)
4. CONSTRUIR LA IMAGEN-OBJETIVO. Elaborar un dibujo, graficas, esquema, croquis, boceto o maqueta de la solución al problema planteado. Promueve la imaginación para la construcción de los escenarios deseables y la motivación por alcanzarlos.
5. BUSCAR, SELECCIONAR Y PROPONER ALTERNATIVAS. La búsqueda de alternativas permite promover la expresión de explorar las posibles soluciones y decidir por la más adecuada, al poner en juego la información y los contenidos de la asignatura. Elegir soluciones al problema planteado.
6. PLANEACION (ACCIONES ESTRATÉGICAS, INSTRUMENTALES Y DE CONTROL). Detallar los pasos para la elaboración del proyecto. Tiempos y espacios. Fecha de inicio y terminación del proyecto. Materiales, herramientas, maquinas, el diseño del proceso, la designación de responsables para la ejecución del proyecto.
7. EJECUCIÓN DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA. Se compone por las acciones instrumentales y estratégicas del proceso técnico que permitirán la resolución del problema. Las acciones instrumentales y de control, delegadas en diversos instrumentos.
8. EVALUACION CUALITATIVA DE LOS PRODUCTOS O PROCESOS ARTESANALES OBTENIDOS). Es la parte final del proyecto y determina si el resultado ha sido satisfactorio y si el objetivo se cumplió. La evaluación debe ser constante, conforme a la finalidad planeada, la eficiencia y eficacia de la técnica y el producto en cuestión y prevenir impactos ambientales.
9. COMUNICACIÓN. Elaborar un informe y comunicar los resultados en plenaria mediante el empleo del lenguaje técnico, los Medios que utilizaron para realizar el informe del proyecto, ya sea escrito a mano o en la computadora. Finalmente deberán de comunicarse los resultados a la comunidad educativa por medio de carteles.
Actividad 1. En base al tema anterior elaborar un Mapa Conceptual sobre las FASES DEL PROYECTO TECNICO.
La evaluación del proyecto de diseño para su mejora.
En gestión de proyectos, la evaluación de proyectos es un proceso por el cual se determina el establecimiento de cambios generados por un proyecto a partir de la comparación entre el estado actual y el estado previsto en su planificación. Es decir, se intenta conocer qué tanto un proyecto ha logrado cumplir sus objetivos o bien qué tanta capacidad poseería para cumplirlos.
Contempla una serie de criterios que permite establecer conclusiones.
Criterios del proyecto.
PERTINENCIA:
Observa la congruencia entre los objetivos del proyecto y las necesidades de la población.
EFICIACIA:
Medida en que se lograron los objetivos de la intervención, tomando en cuenta su importancia relativa.
EFICIENCIA:
Medida en que los recursos, insumos, fondos, tiempo, se aprovecharon para alcanzar los objetivos.
IMPACTO:
Efectos positivos y negativos que tuvo el proyecto.
SOSTENIBILIDAD:
Medida en que los cambios logrados por el proyecto continúen a favor de la población.
ACTIVIDAD. Contesta el siguiente cuestionario en base a los temas vistos en clase En el procesador de palabras WORD.
1. ¿En qué consiste el diseño técnico?
2. ¿Cuándo se produce el cambio técnico?
3. Un ejemplo de cambio técnico es:
4. ¿Qué busca la ergonomía?
5. ¿Qué se necesita para diseñar un proyecto?
6. ¿En qué consiste la función técnica?
7. ¿Qué es la estética?
8. Explica cada uno de los factores que influyen en el diseño de productos.
9. ¿Por qué es importante tomar en cuenta en la elaboración de productos técnicos de la informática los modelos, prototipos y simulación?
10. En esta fase del proyecto se Detallan los pasos para la elaboración del proyecto.
11. En esta fase del proyecto se busca información en (internet, libros, etc.
12. En esta fase del proyecto se elaboran los esquemas, croquis, bocetos o maquetas de la solución elegida.
13. En esta fase del proyecto se comunican los resultados por medio de carteles, etc.
14. Que es la eficiencia?
15. Que es la eficacia
